“因材施教”下一句是什么? 因材施教,启发诱导的现代教育意义

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“因材施教”下一句是什么? 因材施教,启发诱导的现代教育意义 想问一下因材施教的含义“因材施教”下一句是"对症下药"。 出自《论语·为政》。 原文: 子路“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯“因材施教”下一句是"对症下药"。 出自《论语·为政》。 原文: 子路“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯

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因材施教是什么意思?

【因材施教】 ( yīn cái shī jiào ) 【解 释】 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

有教无类,因材施教的意思?

有教无类:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别。 因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。 有教无类,因材施教均出自《论语》,最早是孔子提出的思想。 扩展资料 孔子(公元前551年9月28日―公元前479

因材施教的意思

因材施教[yīn cái shī jiào] 【解释】:因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 【出自】:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:“子游能养而或失于敬,子夏能直义

有教无类,?因材施教?什么意思??简单点!!

快!!!因材施教,是指教师要从学生的实际情况和个体差异出发,有目的地进行不同的教学,使每个学生都能扬长避短,达到最佳发展。 有教无类一指不分贵贱贤愚,对各类人都可以进行教育。二可指人,原本是“有类”的,比如有的智,有的愚;有的孝顺,有的不

因材施教

意思“量体裁衣”、“因地制宜”,这无疑体现了哲学中的具体问题具体分析。那么教育中的“因材施教”也说明了这一道理。“因材施教”就是针对学生的具体情况以及个性差异进行不同的教育,从而使他们成为国家有用之才。 “因材施教”语出《论语•为政》“子

因材施教出自哪个典故

因材施教出自《论语·先进篇》。 原文: 《论语·先进篇》 作者:孔子 朝代:先秦 子路“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行

因材施教,启发诱导的现代教育意义

一、教学中随时了解学生,是“因材施教”的基础 孔子在教学中,随时注意了解学生,把对学生透彻的了解,作为有的放矢进行教育的基矗他一生中花费了很多时间来了解学生的性格、智商、情商、特长,有时他能从学生优点方面分析,如他曾指出子路果敢决

“因材施教”下一句是什么?

“因材施教”下一句是"对症下药"。 出自《论语·为政》。 原文: 子路“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之。” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,‘有父兄在’;求也问闻斯行诸,子曰‘闻斯

有教无类,因材施教的意思

有教无类:只要有学习意愿的人都应该教育他,不应该分开类别。 因材施教:根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。 出处:有教无类出自《论语 卫灵公》;因材施教出自《论语·先进篇》 原文选段: 子曰:“事君,敬其事而后其食

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